李友元多年来一直坚持在教学工作的第一线，担任了多门专业课程和专业基础理论课的教学工作。在教学工作中，能刻苦钻研业务，不断更新知识，探索课堂教学方法的改革。教学内容严谨、丰富、信息量大，能够把本学科的最新研究和发展的成果及时介绍给学生，注意培养学生的综合能力，教学效果好。她负责的财政专业的建设一直处于稳步提高之中。
周清杰近三年来，开始负责我校经济学专业的实践课程建设。他结合我校的实际情况，在教学中大胆探索，在国内同行中第一次将“模拟董事会”融入《公司治理理论与实践》环节，取得了非常好的教学效果。由他编著的实践课教材《公司治理基础与实践》荣获2007年英超联赛竞猜官网优秀教材一等奖。
高丽华主讲无机化学、普通化学、有机分析、仪器分析、现代仪器分析以及配位化学等本科专业基础课程，每年教学工作量饱满，均超过500标时。在教学工作中积极探索教学新模式，改革教学内容、教学方法和教学手段。在课堂教学中，课前花费了大量心血认真备课，精心选材，自制多媒体课件；课上注重对学生的素质教育，注重教授学生如何掌握学习技能。
谢建春在课堂上，不断探索新的教学模式和教学方法，作到以学生为主体，教师为主导，充分调动学生的学习积极性和主动性。对于讲授的每门课程，查阅大量参考书刊，认真备课、做好教案，保证所传授知识的系统性、完整性和新颖性。使用多媒体教学结合板书，既保证内容的丰富性、趣味性又改变了学生的被动性局面。
刘斌在教学工作中能够积极主动地承担教学任务，尽管专业基础课程任务重、要求细，并且平时批改作业的工作量大，该同志每年都能够超额完成教学工作量。他积极进行教学方法的探索和创新，运用教学研究成果推动和促进教学。在工程图学教学中将传统的二维图学与计算机三维造型技术相结合，大胆进行教学上的尝试和探索，取得了优良的效果，得到了同行和学生的一致好评。
朱惠给课堂引入背景音乐，注重启发式教学，加强课堂上与学生的交流互动环节，教学方式灵活，不断创新求变，深得学生与专家好评，“学评教”曾几次获得满分5分(04年4门课为满分)。自参加教学工作以来，该同志潜心研究课堂心理环境，认为背景音乐教学对于提高高校课堂教学效率有着积极的探索意义。
于重重在在教学方法上注重培养学生的学习兴趣，提高学生综合分析和解决问题的能力，激发学生的学习积极性与主动性，帮助学生了解本专业的技术前沿。在讲授《数据库原理》这门课中，她精心准备了以一个实例为背景，实验内容环环相扣的基础实验，并根据自己的科研经验编写了12个跟实际紧密相连的项目，以帮助学生尽可能地完成从理论到实践的过渡。
付 扬教学效果突出，每个学期学评教成绩在学院名列前茅，教务处连续四个学期统计平均4.79分，评价人次611人，名列学院第一。同时，作为电子科学与技术041班班主任她还建设了一个有着强大凝聚力、创造力、积极向上的班集体。班级现有5名党员，6名参加过党校培训的积极分子，全部写入党申请书积极要求加入党组织。
孙悦红连学3年超额完成教学任务，学评教4.5分以上。主持教改项目“编译多媒体演示软件研究与应用”，2007年底完成并结题。研究成果已用于教学中，取得非常好的教学效果。担任软件工程专业0512的班主任，关心学生，并对学生在思想、学习方法上认真指导，使学生养成良好的学习风气，所带班级曾获得优良学风班，班级的平均学习成绩在全校名列前茅。
徐天宇作为普通教师，他主要担任《电子商务系统规划与设计》，《Windows程序设计》等课程。在教学中他一贯认真备课，认真批改作业。即使是老课程，每年讲授时，他都要补充新资料，根据以往的讲授经验及教学效果，对课程内容进行调整。二十多年教学中，他从未缺过课。他既承担本科的授课任务，也承担大专的授课任务，但他能够根据教学对象的情况调整教案。
刘文刚教学工作量饱满，教学质量良好。近年来，主讲市场营销学、国际市场营销学等课程，每学年标准课时均超一倍完成（600课时以上），学评教成绩均在良好以上。同时，他还利用大量的课下时间，通过面谈、电子邮件等多种途径，与学生进行交流，了解学生心理、思想及生活等方面的状况，帮助学生解决思想和心理上的问题，引导学生全面、健康发展。
何明珂近年来对自己主持建设的《物流系统论》课程开始进行改革，把全部是课堂讲授概念和理论，改为既有理论又有实践。他设计了4个实验、编写了20个案例，为了方便教师组织教学，他还编写了这些实验和案例分析的脚本，这样就大大简化了教师组织实验和案例教学的准备工作，并且可以实现实验和案例教学的标准化。为案例分析编写脚本这在国内高校还是首次。
王纪平自进入工商大学起就一直担任班主任工作。他不惧良乡校区路程遥远，除按时上课外，经常专门赶到良乡校区为学生开班会，和同学沟通，答疑。每学期都大幅度超额完成学院规定的基本教学任务，在全院他的本科课时量总是排在前列。有老师因病不能上课，他为了不耽误学生的学习，总是踊跃地、毫无怨言地代替其他老师上课。
吴辉近年来承担的课都是新开课，有些课程根本几乎没有参考资料，因此“教什么，如何教”，都需要花大量的时间与精力去思考，她常常在夜深人静或一个人散步时，考虑新的教学案例与教学思路。在教学的过程中，吴辉老师积极思考，不断创新。她从课堂上获得了很多启发和灵感，从而走出了教学初期的困境，总结出了一套较成熟教学思路。
谢安平在法学教学方法上，引进了“诊所式”教学方法，该课题被确定为校级重点课题，并且已经完成，在教学中取得了明显的效果；他还利用具有法学实践方面知识的条件，将实践中真实的具有代表性的案例作为课堂教学的素材，极大地提高了学生学习的主动性和积极性，为实现法学院培养法学实用型人才战略目标教学大胆尝试。
陈敦一直在教学一线担任本科专业基础课程的教学任务，他主讲的《民法（一）》、《民法（二）》是法学专业基础课程和专业骨干课程，也是校级优质课程《民法学》的重要组成部分。在教学过程中，陈敦老师能够把握各个教学环节，认真备课，针对不同的学生，设计不同的教学内容，在课堂授课过程中，注意与学生沟通与交流，引导学生掌握课程要求的内容，取得良好的教学效果，近三年学评教平均分达到4.65。
王新惠注重课堂教学，创造性提出“生态语文”新理念，努力构建“生态语文新课堂”。课堂以平等对话为主要教学方式，以生态阅读为主要解读策略，以合作互助为主要管理模式。勇于探索，精心设计，备课充分，教案规范。制作的多媒体课件诗情画意，设计合理。课堂气氛活跃，教学效果好，得到学生好评，2007-2008学年上学期的学评教加权分数为4.73，在担任大学语文公共课教师中分数最高。
王章旺在他主讲的“包装设计”系列课教学中，积极将授课内容与“环境保护”紧密的结合起来，将国际流行的“生态包装”全新概念注入课堂教学。他还改变了传统的技法教学模式，实行的是培养学生创造性思维的启发式教学，在其讲授的各门课程都将本人研究的学术前沿的理论与实践内容不断的更新充实进去，并给学生留下广阔的创作空间。
杨小燕任劳任怨，勇于承担教学工作，每年超额完成教学任务， 2006年获英超联赛竞猜官网本科教学一等奖。学评教平均4.63分（5个学期）。她还承担了青年教师的指导工作，从思想上鼓励，生活上关心青年教师，在业务上毫不保留的传授教学经验，分享教学心得，帮助青年教师提高业务水平。
赵佳一直潜心进行教学内容和教学方法的改革。近年来，她主持和参加完成了7项校教研项目，不间断的教学研究和实践，使研究成果得以持续性的深入和发展。她主持了《大学物理讨论式教学的研究与实践》课题，倡导以启发式为特征的讨论式教学方法，在取得了良好的教学效果基础上，又将讨论式教学方法发展、完善为研究性的学习活动。
苗天顺近20年来，一直工作在教学第一线。2004年，他首次在我校担任了全英语会计试验班、双语教学课程《计算机基础与操作》等。为了积极响应我校的“实践型教学”号召，本人积极探讨课堂教学的方法，把课堂教学与实际应用和操作技能集合起来，较好地解决了学生课堂学习和应试之间的不协调。并取得了很好的教学效果，并获得了学生的好评。学评教分数连续三年都在4.5分以上。
石洪宇在每堂英语课上，她都穿插听力，口语以及各种形式的练习，尽量使课堂气氛生动活跃起来。除了语言的使用，她还在自己的讲解中加入文化的元素，甚至把中英文化进行对比，使语言的学习不再那么枯燥。她讲课精神饱满，充满热情，努力用自己的情绪影响调动学生的情绪。她多年在教学第一线的锻炼使她成为一名经验丰富的老师，授课收到良好的效果。
王佩璋把自己讲授了多年的课程让给新来的教师，自己承担起并不十分熟悉的计算机三维模具设计课程，他在家花费了大量的时间一遍一遍地熟悉PRO/E三维设计软件，同时认真备课。在机房三个小时的课程中，他总是一遍一遍，一个人一个人耐心讲解讲授，每次都延长到四个小时，直到最后一个学生满意地走了他才结束教学。
秦艳梅担任文科实践中心主任以来，以高效率的调研和规划，组织完成了良乡新校区6000多平方米使用面积的经济管理实验室建设方案和发展规划，经过科学论证后组织落实。2006年开始实验教学运行，从16门实验课，发展到2008年的65门；从每年有5000名学生实验规模，到2008年达到每年有12000人的实验教学规模，经济管理实验教学实现了跨越式发展。
蔡 强在工科实践中心工作2年多以来，不但保证了正常实习任务的开展和推进7个新实验室的建设、安装、调试和运行，还从零开始新开20来门全校性实践课程，组织参加多项校外竞赛，创出我校实验教学的特色。还在全校首次开展了10项学生课外科技活动，增长学生才干。还在全校率先实行大面积、大范围的全面开放实习――包括金工实习和电子实习，提高我校实习教学水平。
